تمارين في درس الشخص..لا تضيع هذه الفرصة..أدخل الآن-2008

تمـــــــــارين درس الشــــــــــــــخص

تمرن على سؤال من بين الأسئلة / حلل و ناقش

هل يُؤَنْسِن المجتمع الإنسان أم يفقده طبيعته؟

هل الإنسان كائن طبيعي؟

من الذي يجب احترامه؟

ما الفرق بين الكائن والشخص؟

هل توجد استمرارية من الكائن إلى الشخص؟

هل الشغل هو وسيلة الكائن ليصير شخصا؟

هل يوجد تعارضا بين الشخص والمجتمع؟

هل الشخص هو من يجب أن يكون في خدمة الدولة، أم الدولة هي التي يجب أن تكون في خدمة الشخص؟

هل يجب علينا احترام الأشياء كما نحترم الأغيار؟

بأي معنى يمكن الحديث عن الكرامة الإنسانية؟

لماذا لا نتصرف بنفس الطريقة اتجاه الأشياء والأشخاص؟

هل لكل الأشخاص الحق في الاحترام؟

إلى أي حد تعبر أفعالنا عن طبعنا؟

بأي معنى يمكن القول بأن الإنسان كائن غير مكتمل؟

هل الإنسان نتاج لمعطياته الوراثية أم لإرادته؟

هل الإنسان قابل للاكتمال؟

فيم تكمن حقيقة الإنسان؟في كونه يفكّر، يريد، أم يعمل؟

هل تحافظ الأنا على هويّتها رغم مرور الزمن؟

هل يتوقف مصير الشخص على اختياره الحر؟

هل تتمثل هوية الشخص في وجود كيان حقيقي تابت أم فقط في الإحساس النابع من وحدة نفسية؟

هل تؤدي الضرورة الأخلاقية بالإنسان إلى تجاوزه لذاته؟

من يتكلم حينما أنطق بكلمة "أنا"؟

إختر قولــة ثم حلل و ناقـش

"إن الإنسان لا يصبح إنسانا إلا بالتربية" حلل وناقش

"إن الشخص يتكون بالقدر الذي تختفي فيه الشخصية". حلل وناقش هذا القول.

"لا نكون شخصا، بل نصير كذلك بتحملنا بكل حرية مسؤولية أنفسنا". ما رأيك؟

" الإنسان هو المخلوق الوحيد الذي يرفض أن يكون ما هو". حلل وناقش.

"لا يمكن لأحد أن يفتخر بأن له حياة خاصة". حلل وناقش.

"يموت الناس قبل أن يوجدوا". ما رأيك؟

"ليس الإنسان إلا المتحدث باسم الدوافع التي تخترقه" ما رأيك؟

"الإنسان في البدء مشروع". حلل وناقش.

"تتحدد الهوية بمفاهيم ثلاثة هي الإحساس، والحدس، والفكر". حلل وناقش.

نص فلسفــي / حلل و ناقش

إن النماذج الثقافية تظهر لنا خاصية أساسية وهي أنها غير موجودة عند الولادة في العضوية البيولوجية للكائن البشري، كما أنها لا تنتقل وراثيا من جيل لآخر؛ فعلى كل جيل أن يكتسب نماذج المجتمع الذي هو مدعو إلى أن يعيش فيه. إن معظم رغبات الإنسان وحاجاته وآماله لا تتكون تلقائيا وتبعا لنوع من الضرورة البيولوجية أو حتى النفسية. إنها تتحدد أو تتجه بحسب التشجيع الذي تلقاه، والمكافآت (الجزاء والعقاب) التي تقدم لها، وتتخذ شكلا وتنقش في الشخصية بقدر ما تلقى استجابة مرضية...

إن ما ينتج عن سيرورة التنشئة الاجتماعية أن النماذج الثقافية، مع كونها منتشرة في المجتمع، هي أيضا في الوقت ذاته، داخل الأشخاص أعضاء هذا المجتمع. يضاف إلى ذلك أن سيرورة التنشئة الاجتماعية تلقي الأضواء على أمر واقع هو أن ليس هناك من تعارض أو انقطاع بين الشخص والمجتمع، بين ما هو فردي وما هو جمعي، وإنما هناك بالأحرى تواصل بينهما وتداخل.

أثبـت وجــودك .. لا تقــرأ و ترحــــل
شــــارك لــو بإبتســـــامة
شــــارك بــرد .. أو موضــــوع
شـــارك و كن نـافعــا في حيــاتك .. و لو بكلــمة

لكــم تحيــــات yaso_780

ننتظر ردودكم حول هذا الموضوع ... و لا تنسو أن ردودكم هي أملنا في الإستمــرار

chokran akhiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

merci yaso jazaka llah 1000 5air

awado min jami3 al a3da2 al istifada ... wala tansaw arodod hiya amalona fi al istimrar .. daiman a9ol hadihi 9awlati achahira fi hada al montada rai3 ... tadakaro kolama kanat arodod akta saa3ta9id an honaka ihtimam .. wa minhona o9adim lakom silsila tamarin jadida fi dars jadid

HaDi Ta7iYaT yAsO_780

merciiiiiiiiiiii a lot c extra d'avoir des éxercices ainsi

merci pcb