منهجية تحليل النص الشعري

النص الشعري جسد حي كيف ما كان بناؤه , لذلك ينبغي أن يكون التحليل نصا ثانيا , يفترض فيه التماسك , والترابط , ولتحقيق ذلك لا بد من مراعاة الملاحظات التالية :

تجاوز الإسقاط : وهو إصدار حكم دون تعليل أو تبرير .
الحفاظ على عناصر الربط : سواء اللغوية منها أو المنهجية .
وضوح التصوير المنهجي لتحليل نص شعري : ولتحقيق ذلك ينبغي الإلتزام بما يلي :
أ – المقدمة : المقدمة عبارة عن قنطرة توصلنا إلى الموضوع يتم التركيز فيها على عنصرين هما :

- الإطار العام : يتم فيه الحديث عن الظروف العامة : الثقافية / السياسية / الإشارة إلى وضعية الشعر قبل النص .

طرح الإشكالية.

ملاحظة : ينبغي أن يتوفر عنصر الربط بين التقديم وما يليه من مرحلة .

ب – العرض : يتضمن ثلاث مراحل وهي :

مرحلة ملاحظة النص : ترتبط بالمؤشرات الخارجية / الظاهرة في النص : كالعنوان مثلا / حضوره / غيابه / أو شكل النص وهندسته ,......
مرحلة الفهم : وهي مرحلة تستطيع من خلالها أن نبرز مدى فهمنا لمضامين النص , ولذلك نركز على استخراج الموضوع ’ الغرض, الوحدات الدلالية ,........
مرحلة التحليل : مرحلة يتم فيها تفكيك النص الى مكوناته البنيوية ل=لك ينصب التحليل على :
المعجم :

تصنيف الكلمات الى حقول دلالية
تحديد الحقل المهيمن وعلاقته بالموضوع .
طبيعته.
طرح السؤال التالي : ما وظيفة الحقول في النص ؟
الإيقاع : ويقسم الى نوعين :
الإيقاع الخارجي : تحديد الوزن / البحر وتفعيلاته
القافية , نوعها
الروي , طبيعته الصوتية
الإيقاع الداخلي : وهو إيقاع خاص بالنص , له ارتباط وثيق بالواقع النفسي يتناول فيه الظواهر التالية :
1- التكرار : صوت / كلمة / جملة / بيت / مقطع شعري
2- الجناس
3- الطباق
4- التوازي الصوتي
5- المقابلة
ملاحظة : يرصد التلميذ الظاهرة التي فرضت حضورها في لنص ومحاولة ربطها بالجانب الشعوري / العاطفي للشاعر.

الصورة الشعرية :تفكيك عناصرها ومكوناتها : التشبيه , الاستعارة , المجاز , الأسطورة تم الإجابة عن السؤال التالي : ما وظيفة الصورة في النص ؟ ( تعبيرية / جمالية , إيحائية ...)
المستوى التداولي : يتم التعامل في هذا المستوى مع النص باعتباره رسالة : ينبغي تناول العناصر المشكلة للرسالة / عرض الوسائل المتوسط بها لإبلاغ الرسالة : ( الضمائر , الأساليب , طبيعة الجملة ...)
بعد الانتهاء من دراسة هذه المكونات يتم تجميع النتائج المتوصل إليها من أجل الوصول إلى تصنيف النص الى خطاب معين
ج- الخاتمة : مرحلة نهائية ي بناء الموضوع , يتم فيها تقويم النص من حيث مساهمته في الإفصاح عن خطابه / مساهمة التجربة العامة في تطوير الشعر / إمكانية طرح إشكالية جديدة الاستعانة ببعض الآراء النقدية .

chokranchochchokranokrchokrachokrannankranchokranchokran

بارك الله فيييييييييك .....10/10

moslimx كتب:: بارك الله فيييييييييك .....10/10

oui a5i chokr motabadal ... hada wajib a5ti ... chokran laka 3ala ihtimamoka CHOKRAN

merci

شكرا جزيلا

benraja كتب:: merci

Mr Abdo كتب:: شكرا جزيلا

salut yassine ana kanchokrak 3la had lmanhajia liradi tsa3ad l3adid man talamid 3ala ta7lil 9asida ila anaho honaka molahada a5 yassine wahia anaho yajib 3ala tilmid fi lmo9adima kitabat tarjama li7ayat ch3ir wlmawdo3 lassassi lil9asadi ama fima ya5os l3ard fayajib 3ala tilmid ta9ti3 l9asid ila wa7adat wai3taa kol wa7da fikrataha wa mara tania achkorok a5 yassine jazil chokr wafa9aka llah wabinaja7 inchaallah

امال كتب:: salut yassine ana kanchokrak 3la had lmanhajia liradi tsa3ad l3adid man talamid 3ala ta7lil 9asida ila anaho honaka molahada a5 yassine wahia anaho yajib 3ala tilmid fi lmo9adima kitabat tarjama li7ayat ch3ir wlmawdo3 lassassi lil9asadi ama fima ya5os l3ard fayajib 3ala tilmid ta9ti3 l9asid ila wa7adat wai3taa kol wa7da fikrataha wa mara tania achkorok a5 yassine jazil chokr wafa9aka llah wabinaja7 inchaallah

merci yaso

blackkonan كتب:: merci yaso

merci